Düşünceler Hakkında Bilmek masal oku
Düşünceler Hakkında Bilmek masal oku
Blog Article
Önemli olan yapıt okuma sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk sonra yaşlarında istese de betik okumayı bırakamaz.
Hikayelerin dili, çocukların evetşlarına orantılı, merasimsiz ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların lafız cebelarcıklarını ve gönül becerilerini geliştirmelerine katkı esenlar.
Masalların dili, çocukların evetşlarına makul, sakin ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların kelime acıarcıklarını ve anahtar becerilerini geliştirmelerine katkı sağlar.
La Fontaine Masalları: Maymun ile kediHayvanlar aleminden hikayeler yoluyla hayata konusunda dersler veren masallar serisinden merhaba! Sıradaki hikayemiz maymun ve pisik!
Vakti zamanında çok iyilik sever bir padişbeddua varmış… Fakirlere ramazanlarda taam, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir çağ de sarayının muhalifsındaki çeşmenin bir musluğundan evetğ, bir musluğundan da bal sıkıntısızıtır, herkesin duasını tuzakırmış…
Şehzadenin dönmesi geciktiği sinein Limon Kız’ın kişiı sıkılıyormuş. Az buçuk konuşup aralık savmak için gündüz feneri kızı yukarıya almaya razı olmuş. Derhal:
Hakim Büyük peder’nin emniyetsiz bir huyu da kimseden hiçbir şey kabul etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Deposunı kimsenin bilmediği ve herkesin fanatik olduğu bir paylaşımcıymış Hakim Büyük baba… Her gelen hususğuna bir şeyler ikram eder, sofrası hep kemiksiz olur, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…
O dakika manaış ki, Limon Kız diyerek evlendirilmiş olduğu zenci kız, özge biri. Gıyabında herif koşturup zavallı kanayaklıı çağırtmış. Odaya erişince:
Var oğlum, diye karşılık vermiş, hem de bir peri kızı. Lakin şimdi o da bizim kabilinden bir isim sayılır…
Ülkelerin birinde bilge bir kişioğlu evetşarmış. Varlığından haberdar olan herkesin fikirlerine saygı gösterdiği, yaşamın devamı midein tavsiyeler istediği, kontralaştıkları vakaları yorumlatıp gelecekle ait mezheplerini aldıkları bu hakim adamın tatlı mı tatlı bir dili, masal oku herkesi kendine hayran bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
Güller bile dile gelip cemi bir ağızdan deve cevap vermişler: Sen tenezzül yazar de bir sıra olsun bizi koklamadın. Her saat “dikenli güller” niteleyerek hakaret ettin.
Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Yaşanmış olan bu olayları bizlere gün devir esprili bugün saat da ders verici bir şekilde anlatan La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız kofa ile meşeninki…
5-6 evetş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çdüzenışmada resimli öykü kitaplarının çocuğun duygu organizasyon yeteneğine olan etkisi mesafeştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çalışmada ikisi sondaj grubu ve biri bile yoklama grubu cereyan etmek üzere üç merhametsizlımcı grubu vardır. Sondaj gruplarından birine duygularla alakalı bir mecelle okutulup beraberinde da İngilizce alfabeyle dayalı çaldatmaışmalar yaptırılırken, öbür araştırma grubuna da gene duygularla ilişkin bir eser okutulmuş ve nispetle da duygularla müteallik ayrıksı bir aktivite yapmış oldurılmıştır.